佛山教育學院與78OA的合作案例展示

佛山教育學院坐落在佛山市中心同濟西路5號，是培養、培訓中學教師，中學行政干部的高等學校，她是在1958年創辦的佛山地區教師進修學校的基礎上，于1981年擴大為佛山地區教師進修學院，1984年經國家教育部審批備案，改稱佛山教育學院。

學院創辦初期只租用原佛山師專舊校舍，教學儀器設備甚少，教師也不多，她是在我國改革開放中，經過教職員工10多個春秋的艱苦奮斗而不斷發展起來的，現已成為佛山市教師和中學行政干部培訓基地。目前學院占地3.7萬多平方米，建筑面積3.4萬多平方米，設有政治、中文、英語、數學、物理、化學、中英文秘書、計算機應用、家用電器、電化教育、應用化學11個專業。設有電磁學、熱學、無線電、電工學、中學物理、光學、無機化學、有機化學、分析天平、電子計算機、語言、電化教育等實驗室，圖書館藏書近7.1萬冊，各種期刊340多種，報紙70多種，此外還有體育室、電視教育地面接收站等，教學設施，儀器設備比較充實。學院倡導“文明、勤奮、求實、創新”校風，擁有一支比較配套的師資隊伍，共有高級職稱的15人，中級職稱的50多人。

為實現我市經濟繼續騰飛，在本世紀末基本實現現代化，市政府提出了加快教育改革與發展和普及九年義務教育。要實現這一目標，教育有很多方面不適應這一形勢，其中最關鍵的是師資隊伍建設不適應。1981年，我市初中教師學歷達專科的才占11.1%，且數量上也未能滿足初中發展的需要。學院黨委認清這個形勢，在市政府和上級教育行政部門支持下，依靠教職工，樹立全心全意為基礎教育服務，為中學服務，為中學教師服務的思想，采取了多層次，多渠道，多規格，多形式，全方位辦學的方法，學歷培養與繼續教育并舉，師資培訓與校長崗位培訓并重，校內與校外結合，長班與短班互補，形式靈活多樣化，辦學效益顯著，在短短10多年中共培養了畢業生10411名，培訓了初中校長636人次。為提高初中教師學歷層次和校長管理水平作出了貢獻，在佛山市獨樹一幟。

教育質量是學院的生命線，在抓好學歷培訓的數量的同時，學院十分注重抓好教學質量。為確保教學質量，學院堅定不移地貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，教學為主，把具有社會主義覺悟、具有良好師德、具有敬業、創業精神的“一專多能”教師作為學院的培養目標。為實現這一目標，學院深入開展管理體制改革，狠抓學生的鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話教學基本功訓練；在中學建立教育教學試驗基地，以加強與中學的聯系，了解中學的情況，便于更好地指導學生實習，提高做班主任和教學能力；調整了課程結構，各專業增設了寫作、英語和計算機課；開設了音樂、美術知識講座等等。

由于持之以恒地抓辦學方向、抓管理、抓教學，因而促進了教學質量的穩步提高。對畢業生跟蹤調查表明，他們大多數是中學各科教學的骨干力量，不少人被評為各市優秀教師，模范班主任。到學院培訓過的校長的政治素質和管理水平得到了很大提高。

此外，學院還主動的適應市場經濟的要求，舉辦電腦等各類短期培訓班，到目前為止，已為市各單位，駐市武警部隊培訓了2400多名財會人員、干部，為佛山市的經濟建設作出了應有的努力。

建立教育強市，任重而道遠，學院按省高教廳關于大力發展師范教育的要求和市發展教育的實際，進一步深化改革，提高教學質量，發揮辦學效能，主動服務地方經濟和教育事業，為基礎教育和經濟建設輸送大量的、高質量的人才。