一、學(xué)習(xí)管家。家長(zhǎng)可以通過手機(jī)登陸學(xué)習(xí)管家查詢孩子學(xué)習(xí)情況,查看孩子每堂課的表現(xiàn),回答問題是否積極,聽課是否認(rèn)真,老師有哪些針對(duì)性的意見,同時(shí)也可以為催費(fèi)做好鋪墊,提醒家長(zhǎng)何時(shí)繳費(fèi)。
二、在線報(bào)班。通過學(xué)習(xí)管家可以與在線班級(jí)對(duì)接,家長(zhǎng)可以在移動(dòng)端進(jìn)行選班報(bào)班并完成支付.機(jī)構(gòu)端可以設(shè)置學(xué)位數(shù)供學(xué)員進(jìn)行搶報(bào)支付.
三、統(tǒng)一溝通。實(shí)現(xiàn)學(xué)員家長(zhǎng)咨詢記錄整理,教師與家長(zhǎng)溝通存檔.教務(wù)內(nèi)部溝通存檔,所以短信記錄,溝通記錄都存檔整理,統(tǒng)一溝通模式,解決了多個(gè)分部信息孤島的問題
四、考勤統(tǒng)計(jì)。精確方便對(duì)學(xué)員每堂課進(jìn)行考勤,可以輕松統(tǒng)計(jì)月份教師的考勤記錄,學(xué)員員的考勤記錄,整個(gè)分校的考勤記錄,方便人事統(tǒng)計(jì)工資提成和學(xué)費(fèi)催費(fèi)工作。
五、轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)科。一鍵轉(zhuǎn)班操作,輕松解決學(xué)員轉(zhuǎn)班問題,方便學(xué)員,補(bǔ)課,考勤,轉(zhuǎn)科等。節(jié)省考勤人員時(shí)間,方便人事管理。學(xué)員轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)科,而考勤記錄依然條理清析。
六、流失分析。根據(jù)時(shí)間段,查尋流失學(xué)員,可以根據(jù)分部,教師,學(xué)科,年級(jí)來統(tǒng)計(jì)流失,保留,新增等百分比,清楚學(xué)員數(shù)據(jù)動(dòng)向。可以針對(duì)流失學(xué)員采用相關(guān)措施招生策略。
七、教案管理。在平時(shí)編寫教案過程中,慢慢積積累,用不了多久您的企業(yè)將擁有自已的內(nèi)部教案庫(kù),多個(gè)分校區(qū)可以實(shí)現(xiàn)教案共享,節(jié)省人力,內(nèi)部可對(duì)對(duì)教案進(jìn)行評(píng)分和人氣排行,文員在編寫教案前可以先查閱教案庫(kù),提供參考資料,或是下載內(nèi)部教案直接修改。
八、學(xué)員成長(zhǎng)檔案管理。為學(xué)員建立成長(zhǎng)檔案,記錄學(xué)員心態(tài),學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)窟^程,方便查詢學(xué)員學(xué)習(xí)期間所有表現(xiàn)及轉(zhuǎn)科換師等資料,可以查詢學(xué)生是否有進(jìn)步,進(jìn)步分?jǐn)?shù)是多少。
九、課堂點(diǎn)評(píng)。為了提高教師教學(xué)質(zhì)量,讓教師關(guān)愛學(xué)生,教學(xué)人員必須為學(xué)生建立課堂學(xué)習(xí)檔案,教師對(duì)自已的每堂上課學(xué)員,要進(jìn)行總結(jié)分析,記錄學(xué)生上課的課題,并對(duì)學(xué)生打分。
十、學(xué)費(fèi)/課次管理。清析統(tǒng)計(jì)一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)費(fèi)收入情況,可以查詢統(tǒng)計(jì):分部,科目,學(xué)員個(gè)人等繳費(fèi)明細(xì)。可以統(tǒng)計(jì)時(shí)間段內(nèi),課次總數(shù),單科,雙科,多科等課次情況,查詢學(xué)生歷史繳費(fèi)情況等
十一、呼叫中心。本平臺(tái)實(shí)行了加密溝通,教師與所帶班上的學(xué)生家長(zhǎng)可以借助平臺(tái)實(shí)行短信互動(dòng),通過電話加密實(shí)行錄音通話,而無須知道家長(zhǎng)真實(shí)的手機(jī)號(hào)碼,而且所有通話并可以錄音。如:發(fā)短信給家長(zhǎng),直接點(diǎn)擊學(xué)生姓名即可,要與家長(zhǎng)通話,直接由第三方撥號(hào)。
十二、招生戰(zhàn)報(bào)。本功能為一個(gè)激勵(lì)模塊,中小學(xué)培訓(xùn)竟?fàn)幖ち遥磕甑乃拇未笮驼猩?